导师的角色是什么?

员工在办公室向新员工解释公司软件。
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盖蒂图片/莫尔萨图片

作为导师会带来许多挑战和回报,最好的导师会努力把他们的学员塑造成未来的领导者,而不仅仅是优秀的追随者。如果做得好,指导的长期影响可以为双方带来改变生活和职业生涯的好处。

关键的外卖

  • 指导不是指导。导师提供的是高层次的鼓励和指导,而不是对日常工作的指导和支持。
  • 导师是一个有经验、有知识、有关系的人,他们可以帮助另一个人(通常是资历较浅的人)在事业上取得进步。
  • 要想获得成功的导师关系,学员应该清楚自己的目标,并乐于接受导师的批评和建议。

指导和指导:相似但不相同

指导和指导这两个术语经常互换使用,这可能会令人困惑。虽然在支持某人的发展方面类似,但这些角色在实践中涉及不同的学科。

指导是一种长期的关系,专注于支持学员的成长和发展。的导师成为智慧、教导和支持的源泉,而不是在日常工作中观察和建议具体行动或行为变化的人。

指导通常涉及一种有限持续时间的关系,重点是加强或消除此时此地的特定行为。教练帮助专业人士纠正那些影响他们表现的行为,或者加强那些在特定活动中支持更强表现的行为。

指导和指导都能提供宝贵的发展支持。然而,一个为长期发展提供高水平的指导,而另一个则有助于在目标领域提供更直接的改善。

什么是“导师”

荷马史诗《奥德赛》中的一个角色可以说是最初的导师。当伊萨卡国王奥德修斯去参加特洛伊战争时,他把他的王国托付给了一个名叫门托的人。Mentor还担任奥德修斯的儿子Telemachus的老师和顾问。

在更现代的语境中,导师是那些有经验、知识和人脉的人,他们可以帮助另一个人(通常是资历较浅的人)发展事业。美国心理协会(American Psychological Association)确定了导师与学员之间关系的两个关键发展目标:职业提升和心理发展。

为什么要找导师?

假设一个有才华的人找到了一份销售工作,并得到了一位高级销售主管作为他的导师。高级管理人员可以指导新销售人员作为领导者、战略家和商业专业人士的发展。

请注意

导师会成为你的个人拥护者,不是在公共场合,而是在你的工作生活中。许多组织都认识到有效指导的力量,并建立了帮助年轻专业人士识别并从这种形式的更有经验的专业人士那里获得支持的项目。

指导者可能不会指导销售助理的流程或提供现场指导或培训。相反,他们会挑战学员,并鼓励学员通过提出难以回答的问题来思考问题和方法,并在需要时充当智慧的源泉。关系为导师和学员通常在学员换公司后就结束了,但高管的影响会贯穿学员的整个职业生涯。

许多人将他们职业成长的一部分归功于一位耐心的导师的指导,这位导师挑战他们以不同的方式思考,打开他们的眼睛和思想,从不同的角度看待问题。虽然我们每个人都有自己的发展速度,但这种影响可以产生许多积极和持久的影响。

导师为学员做什么

  • 以长远的眼光看待自己的成长和发展
  • 帮助你看到目的地,但没有给你详细的地图
  • 提供鼓励和鼓励,但不是“如何”的建议

导师不做什么

  • 充当教练或指导员
  • 像你的老板一样,在组织环境中为自己发声;这种关系更加非正式
  • 告诉你怎么做事情
  • 在事务性的短期问题上为您提供支持
  • 担任顾问或治疗师

学员的责任

当你第一次确定导师并建立关系时,讨论并比较导师和学员角色的期望。明确每个人的职责,以及你们接下来沟通、理解职业目标、跟进以及必要时解决问题的过程。

把这段经历作为你的目标,这样你就能在向导师表达感激和尊重的同时,获得最大的收获。

  • 专注于接受导师的指导,并乐于听取导师的反馈,无论反馈是否积极。
  • 不要害怕寻求直白的建议或批评。作为一个好的倾听者,练习你的技巧,拿走你能利用的,把其他的留给别人。
  • 为了给这段关系提供一个框架,提前明确一些你最初的职业目标,比如学习特定的程序或流程,或者为升职做准备例如。
  • 与你的导师讨论如何才能最好地衡量你们工作关系的成功和有效性。
  • 一定要安排好与导师的谈话,并忠实地遵守这些约会。
  • 当你承诺在你的发展进程中采取某些步骤,或讨论承担有教育意义的风险来支持你的职业发展并朝着你的目标前进时,跟踪你与导师的讨论,并在你们见面时具体跟进这些步骤。

头脑风暴,找出你可以帮助推动和维持你与导师的关系的方法。当你的导师投入时间帮助你时,你也必须积极参与并追求学习。

底线

良师益友会对你的事业和生活产生重大影响。对这份工作抱有现实的期望,并愿意努力工作。导师的指导和智慧的影响可能在未来几年都不会被感受到,但随着时间的推移,你会意识到它的积极影响,并继续成为他人的导师。

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来源
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  1. 肯特州立大学:企业与职业发展中心"了解指导和指导之间的区别”。

  2. 哈佛大学:希腊研究中心。“‘像父亲一样善良:《奥德赛》中的导师和国王’。”

  3. 美国心理学会。”指导导论:导师和学员指南”。

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