美国教育排名落后于世界其他国家

美国没有那么多的投资人力资本和其他发达国家一样。因此，它的比较优势就是落后。例如，美国学生的数学技能几十年来一直停滞不前。这意味着该国正在落后于许多其他国家，如日本、波兰和爱尔兰，这些国家已经有了很大的进步。事实上，美国的考试成绩现在低于全球平均水平。

比较考试成绩

国际学生评估项目测试世界各地15岁的学生，由经济合作与发展组织(OECD)管理。2018年，在最近一次测试中，美国在79个国家中排名第11位。数学成绩更差，排在第30位。

美国的数学成绩为478分，低于经合组织489分的平均水平。这远低于排名前五的亚洲地区:新加坡(569分)、澳门(555分)、香港(551分)、台湾(531分)和日本(527分)。中国没有上榜，因为只有四个省份参与。

在科学方面，美国的得分为502分，高于经合组织489分的平均水平。得分最高的五个国家分别是新加坡(551分)、澳门(544分)、爱沙尼亚(530分)、日本(529分)和芬兰(522分)。

在分析美国时。很明显，随着时间的推移，分数一直是稳定的。虽然没有下降，但也没有任何改善的迹象。事实上，自2003年以来，美国学生的数学成绩没有明显变化，自2006年以来，科学成绩也没有明显变化。

教育的经济影响

这些低分意味着美国学生可能还没有准备好接受高薪的计算机和工程工作，这些工作通常都是外国人从事的。虽然硅谷是美国的高科技创新中心，但其成功的原因之一是其外国出生的软件工程师的文化多样性。

许多公司外包他们的技术工作海外。然而，结果是一样的:美国公民获得的高薪工作减少了，因为他们可能不合格。

斯坦福大学胡佛研究所(Hoover Institution of Stanford University)的经济学家埃里克·哈努谢克(Eric A. Hanushek)估计，如果美国学生的数学和科学技能与世界其他地区的学生一样强，美国经济将在未来20年增长4.5%。然而，这一声明可能会让许多美国人感到震惊，因为他们认为我们的学生的技能已经是世界上最好的。

感知与现实

尽管几十年来的分数很低，但一些美国人认为美国的教育状况没有问题。2008年，近一半的人参加了美联社调查美国学生的学业测试成绩与其他工业化国家的孩子一样，甚至更好。然而，90%的人认为教育有助于经济增长。

事实是，在一项针对30个工业化国家学生数学技能的调查中，美国学生的排名几乎垫底。许多美国人不了解和面对这些事实，而是拒不承认。事实上，同样的调查显示，虽然三分之一的人认为他们的学校很优秀，但只有六分之一的人认为其他学校也很优秀。的最贫穷的州教育分数较低．这个循环产生了结构性的不平等．

对美国竞争力的影响

据国际管理发展学院(IMD)世界竞争力中心报告，美国在2020年竞争力报告中排名第10位。美国在2018年排名第一，2019年跌至第三。到2020年，美国的排名下降了7分，跌至第10位，这是迄今为止美国在年度排名系统中的最低排名。

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